Fauske bibliotek

*00001303nam  22002171  450
*00162296
*00520120321070000.0
*008       2012           a          00nob 2
*015  $a0281509$bBIBBI
*019  $bl
*020  $a978-82-05-41904-9$bh.$cNkr 368.00
*035  $a(BIBBI)000281509
*08231$a372.15$zh$25
*090  $c372.15$dA
*096  $a372.15 A
*100 0$aAlberti-Espenes, Jostein$d1973-$jn.
*24510$aKrenkelse i skolen - mobbingens bakteppe$cJostein Alberti-Espenes
*260  $aOslo$bGyldendal akademisk$c2012
*300  $a192 s.
*505  $aHar bibliografi, innholdsfortegnelse, internettadresser, noter, sammendrag
*520  $aMobbeproblemet avtar ikke i skolen, tross mobbeforskning og antimobbekampanjer. Forfatteren av denne boka anbefaler skolene å legge vekk antimobbeprogrammene, og i stedet satse på den eksisterende pedagogiske kompetansen. Han lanserer krenkelse som et mer hensiktsmessig begrep for å forstå konflikter i skolen, og mener dette begrepet gjør det enklere å forstå det sosiale samspillet og de verktøyene som fremmer og hemmer konflikter. Boken viser at denne innfallsvinkelen gir rom for effektiv forebygging og håndtering. Boken henvender seg til lærere og lærerstudenter.
*650 1$aMobbing$0før- og grunnskolen$1372.15$2BS$9nor
*900 0$aEspenes, Jostein Alberti-$zAlberti-Espenes, Jostein$9nor
^